ATENÇÃO PARA AS NOTÍCIAS!!!

ACONTECE NESTA QUINTA-FEIRA, 29 DE NOVEMBRO, A NOSSA FEIRA DA CULTURA, E NA SEXTA-FEIRA, 30 DE NOVEMBRO, O 1° BATIZADO DE CAPOEIRA DA ESCOLA INTEGRADA DO BENJA!

ATENÇÃO!!!

NO DIA 7 DE DEZEMBRO (SEXTA-FEIRA) A ESCOLA INTEGRADA ENTRA DE FÉRIAS!

PESSOAL, 

NOS VEREMOS NOVAMENTE NO ANO QUE VEM COM MUITAS NOVIDADES! TENHAM TODOS UM FELIZ NATAL E UM LINDO 2013!

UM GRANDE BEIJO DA EQUIPE INTEGRAD@ DO BENJAMIN JACOB!

NOSSA ESCOLA NO PORTAL DA PBH

Um parque marcado pelo colorido das borboletas

Publicado em 16/10/2012 17:40:25

Além dos belos insetos que dão nome ao parque, moradores da região do bairro Sion se acostumaram também com a presença constante de estudantes da escola integrada no Parque Mata das Borboletas (rua Assunção, 650, bairro Sion). De manhã e à tarde, os alunos da Escola Municipal Benjamin Jacob (rua Venezuela, 64, Sion) realizam atividades monitoradas como artesanato e brincadeiras no local, aproveitando a área verde. “Gostamos das árvores, do balanço e das brincadeiras. Já vimos as borboletas que ficam mais ali atrás. É lindo!”, disseram as alunas Stella Barros Moreira, de 12 anos, e Natalie Gabrielle Santos de Oliveira, de 11. Integrantes da turma Tulipa, que tem, aproximadamente, 25 alunos do 5º e 6º anos do ensino fundamental, Stella e Natalie vão ao parque todos os dias, das 13h às 15h30, e fazem atividades como aulas de capoeira, dança, música e artesanato. Um dos monitores da escola, Douglas Dias, explica as vantagens da prática dos exercícios no parque. “É um espaço bacana, com verde e ar puro, ideal para as atividades”, comenta. O parque tem brinquedos como balanço e mesas de xadrez, trilha ecológica, equipamentos de ginástica e área de convivência e contemplação. Implantado em 1995, ocupa uma área de aproximadamente 35.500 m2, espaço em que as águas da chuva abastecem o lençol subterrâneo de água (lençol freático). Duas nascentes que abastecem a bacia do córrego Acaba Mundo, afluente do Ribeirão Arrudas, e um pequeno lago artificial também fazem parte do local. Fonte de alimento e abrigo para a fauna silvestre, o parque fica na encosta da Serra do Curral e tem vegetação predominantemente do Cerrado. Plantas como ingá, pau-soléio, cambratá, sucupira, cedro, aroeira, ipê e bambu de listra fazem parte da vegetação, que é contínua e corresponde a mais de 80% da área total. Mamíferos como gambás e preás e aves, como sabiás, tzius, garrinchas, almas-de-gatos, sebinhos, bem-te-vis, andorinhas, bicos de lacres e marias preta podem ser vistas no local. Serviço Funcionamento: terça-feira a domingo, das 8h às 18h. Endereço: rua Assunção, 650, bairro Sion

VOTAÇÃO II Festival Escola Integrada de Minicurtas-BH

PESSOAL,

A VOTAÇÃO DO II FEIMC-BH JÁ COMEÇOU!

O TEMA DESTE ANO:

COMUNIDADE VIVA: EU SOU DAQUI

“Uma cidade é construída por diferentes tipos de homens;
pessoas iguais não podem fazê-la existir.

Aristóteles, Política

NOSSO VÍDEO ESTÁ CONCORRENDO NA CATEGORIA DOCUMENTÁRIO!

VAMOS ASSISTIR E VOTAR!!!

CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR NOSSO VÍDEO E VOTAR!

OFICINA DE INFORMÁTICA

A OFICINA DE INFORMÁTICA com o monitor Jeferson Araújo é de grande importância dentro do programa Escola Integrada e um das preferidas dos alunos! Ninguém quer faltar! NInguém quer perder!

Citaremos alguns objetivos da Informática Educativa:

• Utilizar a Informática para reforçar aspectos pedagógicos;
• Usar a sala de Informática como local de desenvolvimento de projetos de interdisciplinaridade;
• Utilizar a informática como recurso didático no processo ensino-aprendizagem;
• Inserir o aluno no contexto da sociedade pós-moderna;
• Utilizar o computador como ferramenta nas tarefas do dia-a-dia

• Capacitar o aluno para o mercado de trabalho.

O monitor Jeferson já está com a gente faz tempo e tem feito um trabalho muito bacana.

Nas oficinas do turno da manhã com as crianças menores, o monitor tem trabalhado jogos de caça-palavras, jogos de Matemática, jogos e vídeos de alfabetização, e vários outros jogos educativos, trabalha também o editor de texto BrOffice, além de softawers educativos como o GCompris, que compreende numerosas atividades para crianças de idade entre 2 e 10 anos, dentre elas:

 descoberta do computador: teclado, mouse, diferentes usos do mouse, ...

 álgebra: memorização de tabelas, enumeração, tabelas de entrada dupla, imagens espelhadas, ...

 ciências: controle do canal, ciclo da água, o submarino, simulação elétrica.

 geografia: colocar o país no mapa

 jogos: xadrez, memória, ligue 4, sudoku ...

 leitura: prática de leitura

outros: aprender a identificar as horas, quebra-cabeças com pinturas famosas, desenho vetorial, ...

Trabalhando com o editor de texto BrOffice

Concentração nas teclas e no monitor!

No turno da tarde o monitor trabalha o mesmo conteúdo da manhã, mas adaptando as atividades a idade das crianças, além de trabalhar E-mail, Pesquisas escolares e Vídeos, inclusive foi produzido por eles o Minicurta que está concorrendo no II FEIMC-BH (FESTIVAL ESCOLA INTEGRADA DE MINICURTAS)! Em breve postaremos nosso minicurta e o link para votação!

As crianças também tem seus momentos de escolher o que querem jogar ou quais vídeos assistir, mas sempre sob a supervisão do monitor!

Caça-palavras

Concentração

Através da utilização do computador no processo educacional, diversas habilidades podem ser desenvolvidas simultaneamente, facilitando a formação de indivíduos polivalentes e multifuncionais.

Espera-se que a utilização da Informática no processo educativo promova aulas mais criativas, motivadoras, dinâmicas e que envolvam os alunos para novas descobertas e aprendizagens, proporcionando aos mesmos autonomia, curiosidade, cooperação e socialização, principalmente quando da utilização da internet que possibilita diversos tipos de comunicação e interações entre as culturas de forma bastante enriquecedora.

OFICINA JOGOS E BRINCADEIRAS

Hoje apresentaremos a OFICINA DE JOGOS E BRINCADEIRAS ministrada pelo monitor Jeferson Alexandre e falaremos um pouco sobre a importância do brincar.

Monitor Jeferson montando quebra-cabeça com as crianças!

Jogo do Tangran - Desenvolve o raciocínio lógico

Desenvolvimento infantil: a importância de brincar 

Brincar é tão importante para a criança como trabalhar é para o adulto. É o que a torna ativa, criativa, e lhe dá oportunidade de relacionar-se com os outros; também a faz feliz e, por isso, mais propensa a ser bondosa, a amar o próximo, a ser solidária.

A criança não é um adulto que ainda não cresceu. Ela tem características próprias. Para alcançar o pensamento adulto (abstrato), a criança precisa percorrer todas as etapas de seu desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Seu primeiro apoio nesse desenvolvimento é a família. Posteriormente, esse grupo se amplia com os colegas de brincadeiras e a escola.

Brincando, as criança e os bebês desenvolvem potencialidades; elas comparam, analisam, nomeiam, medem, associam, calculam, classificam, compõem, conceituam, criam, deduzem etc.

Sua sociabilidade se desenvolve; ela faz amigos, aprende a compartilhar e a respeitar o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo, e a envolver-se nas atividades apenas pelo prazer de participar, sem visar recompensas nem temer castigos. Brincando, a criança estará buscando sentido para sua vida. Sua saúde física, emocional e intelectual depende, em grande parte, dessa atividade lúdica.

O xadrez estimula o raciocínio lógico, ativa a concentração e trabalha a paciência

Tangran

Blocos de montar desenvolvem a criatividade das crianças!

Quanto a brincadeira

Dê tempo para que a criança possa explorar o material, deixando que ela tente sozinha, mas estando disponível se precisar de ajuda.

Estimule sua auto-estima; faça com que ela se sinta capaz de aprender, dando-lhe o tempo que precisar.

Encoraje suas manifestações espontâneas, permita que ela tome a iniciativa.

Introduza propostas novas, estimulando a resolução de problemas.

Escolha brinquedos adequados ao nível de desenvolvimento e interesse da criança.

Aumente a dificuldade se notar que o jogo está fácil demais e reduza-a se estiver além de seu entendimento;

E lembre-se: quando apresentar um brinquedo a seu filho, demonstre interesse. Uma caixa vazia, dependendo de como lhe for apresentada, poderá virar uma casa, um barco, um carro, uma torre, uma cama de bonecas, um fogão ou uma caixa vazia.

Texto por Sandra Kraft do NascimentoPsicopedagoga

Fonte: http://www.alobebe.com.br/revista/desenvolvimento-infantil-a-importancia-de-brincar.html,351

DICA DE HOJE:
VISITE!

Biblioteca Regional Santa Rita de Cássia

Inaugurada em 17 de outubro de 1993, no Salão da Igreja Nossa Senhora do Morro, para atender ao aglomerado da Vila Santa Rita de Cássia. O Projeto de implantação da Biblioteca Regional Santa Rita de Cássia foi elaborado pelo Colégio Santa Dorotéia e Associação de moradores da Vila. A Prefeitura passou a gerenciá-la, adquirindo um acervo diversificado com livros literários, informativos em diversas áreas do conhecimento, revistas e jornais, disponibilizados para crianças, jovens e adultos.

A Biblioteca oferece para a população atividades culturais mensais: oficinas permanentes (de origami, poesia), cursos, palestras e espetáculos de teatro. O Projeto Dia-a-Dia disponibiliza para o público na área externa da Biblioteca livros e revistas para leitura diária.

Horário de Funcionamento:
Segunda a sexta-feira, das 8h30 às 17h30


Endereço:  
Rua São Tomás de Aquino, 538 - Vila Santa Rita de Cássia
Bairro São Pedro


Para o empréstimo de livros é necessário:

- Inscrição
- Carteira de Identidade
- Comprovante de Residência

Mais Informações: (31) 3277-6437

Email: biblioteca.src@pbh.gov.br

Acompanhamento pedagógico: aprendendo a estudar

Com o objetivo de ensinar diferentes possibilidades de como se estudar e inclusive propor que os próprios alunos criem procedimentos de estudo e os socializem com os colegas que estamos desenvolvendo este projeto de acompanhamento pedagógico.

Ao longo do mês de junho, de acordo com o dever de casa que me fora passado pelas professoras, elaborei atividades lúdicas interligadas as atividades. Foi trabalhado o “Conto e reconto de histórias” relacionadas ao dever de casa, com o intuito de permitir as crianças a perceberem o quanto este momento de estudos pode ser divertido e interessante. Foi trabalhada a história “A bonequinha preta”.

Rafaela

Emily

Texto do Rafael

Esta participação das crianças no momento lúdico do dever de casa tem sido satisfatória. As crianças têm estudado e sem perceber que além de brincar, estão estudando e aprendendo mais sobre as disciplinas. 

João Victor

 

Paralelamente às aulas regulares, colocamos à disposição dos alunos atividades de apoio pedagógico, na qual é elaborado um planejamento conjunto com os alunos a partir do plano de estudo diário e semanal das matérias .

É feita uma programação das tarefas para evitar o cansaço e introdução de atividades novas que mantenham o interesse dos alunos. Incentivo e desenvolvimento de estratégias de leitura e interpretação.

Depoimento Pablo Reis

“Minha professora de manhã é muito boa. Ela dá atividades muito legais e às vezes ela deixa brincar. Um dia ela contou a história da Bonequinha Preta.

No outro dia, ela deu uma folha para criar uma história, então eu fiz a dos três porquinhos e também deixa fazer piquenique.

Eu gosto muito da aula dela e também gosto dela. Beijos”. Pablo Reis

Pablo Reis

Depoimento do Pablo Reis sobre a oficina e a monitora Juliana

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina." Cora Coralina

TEXTO : JULIANA - MONITORA DA OFICINA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO MANHà

OBS: Em agosto a monitora começou a trabalhar a partir de letras de músicas. Em breve mostraremos aqui no blog.